為全面落實立德樹人的根本任務，培養高素質人才，切實提高太阳成集团tyc33455cc的教學質量，進一步做好教學質量監控與評價，落實對課堂教學過程的動态管理，全面提升六年制公費師範生的科學文化知識和師範技能水平，圍繞“升碩”“雙一流”建設和師範專業認證的實際要求,特制定本督導工作計劃。

一、指導思想

（一）堅持服從教學評估與教師教學發展中心的指導，科學有效地開展教學督導工作。

（二）堅持以教學質量、“課程思政”為重點，圍繞“升碩”、“雙一流”建設和師範專業認證，引導教師以“立德樹人”的教育思想和創新性的教學方法，實施知識準确、學術前沿、方法多樣的課堂教學。

（三）堅持“兩性一度”的課堂評價取向，持續引導課堂教學的高階性、内容的挑戰度以及方法的創新性和适切性。

二、工作要點

1.成立督導機構

成立由院部領導、教研室主任、院部骨幹教師和教科辦負責人組成教學督導組，明确各教學督導的職責與要求，确定本學期的督導任務與分工。

2.開展常規督導

督導人員面對全院所有教師推門聽課，采取當面點評、書面反饋、集體座談等方式與被聽課教師進行反饋交流。重點從以下幾個方面進行督導：

（1）正确把握課程思政核心要義，引領并指導課程思政在學科教學中的滲透與落實。

課程思政是立德樹人的重要途徑，落實到課堂教學中就是價值塑造的過程，是課程和真善美的結合。各督導一是要根據相關政策文本及理論闡釋正确解讀課程思政的本質内涵，并身體力行、實踐課堂，積極“挖礦采掘”所屬學科課程的價值屬性，改造相關學科教學的内容框架和教學組織形式。二是在觀課過程中，通過評價和反饋逐步滲透課程思政的要義和好的方法。三是在教學大綱、考核方式等文本督導環節中突出課程思政的觀測，指導課程思政的全過程設計。

（2）持續關注課堂的“兩性一度”，融入目标“達成度”意識和教學“質量觀”。

持續關注課堂的“兩性一度”，結合教育部專業認證關于人才培養達成度的核心概念和價值導向，将“高階性、創新性和挑戰度”的教學思想有機滲入到達成度的考量中。在教學評價和反饋中将達成度作為重要的觀測點納入到教學督導全過程，注重評價人才培養效果與培養目标的達成度、課堂教學效果、課程目标和畢業要求的達成度，引導教師将畢業要求的達成度落實到每一堂課，力促教學效果和質量的提升，為引領并推進學校高質量的人才培養發揮有效作用。

（3）積極關注信息技術手段的創新改革，引導教師信息技術手段使用的适切性和有效性。

信息技術是傳遞知識、培育智能和品德的重要工具，教師信息技術與課程教學的融合能力是不容忽視的督導内容。一方面在課堂觀測中，積極關注信息技術手段的使用情況和使用水平，鼓勵教師教育信息技術手段的創新改革。另一方面鼓勵和引導教師充分運用學校信息技術資源，如智慧教室和未來教室，引領課堂教學，突出學生的自主學習和研究性學習。此外，還要注意引導教師恰當使用各類信息工具組織實施過程性評價，避免過程評價形式化、态度化，平時成績記錄依據不足等問題。

（4）開啟線上課程和混合課程的質量督導，聚焦網絡教學的問題和質量。

線上課程和線上線下混合課程是督導的盲區，本學期各督導要及時了解院部開展的線上課程及混合課程建設進程，創新線上課程和混合課程教學模式的看課評課方式，有組織、有計劃地開展網絡課程的質量指導。

（5）重點關注青年課堂、新手課堂和問題課堂，堅持做好常規督導。

青年課堂、新手課堂和問題課堂是督導的重點視域和常規工作。一方面要高頻次關注青年教師、外聘教師及學生有強烈負面反映的教師課堂，積極引導教師把“水課”轉變為“金課”，推進育人能力水平的整體提升。另一方面要重點梳理教師各類型各發展階段出現的問題課堂，有針對性地提出合理的教學指導意見，并持續跟進指導。

3.組織專項督導

(1) 督導教研室教研教改活動開展情況，尤其是教研室成員聽課、評課和備課情況。

(2) 督導教研室工作計劃的制定與執行情況。

(3) 督查教研室教學任務的安排與落實情況。

(4) 督導教研室開展專業、課程、教材和教學團隊建設情況。

(5) 督查任課教師的教案、多媒體課件和開課計劃、教學日曆等教學文檔。

(6) 督導教研室檔案建設情況，包括試卷的歸類、整理情況。

4.組織院部青年教師課堂教學比武暨教學示範課活動

為提高青年教師的教學水平、促進青年教師快速成長，太阳成集团tyc33455cc将在本學期舉辦院部青年教師課堂教學比武暨教學示範課活動。此次教學比武旨在提高青年教師的整體授課水平，提升全院整體教學質量和氛圍。

5.繼續落實教學信息員制度和學生座談會制度

本學期将繼續全面落實教學信息員制度和學生座談會制度，全面收集教學信息和學生意見需求，及時反饋解決，進一步提升學生對于太阳成集团tyc33455cc教學管理工作的滿意度。

6.繼續推動三級教學檢查制度

本學期将繼續推動落實由院部領導、教科辦和學工辦幹事（含輔導員）、學生會幹部下課堂開展常規教學檢查的三級教學檢查制度，确保監管到位，保障教學秩序和優良學風。

三、具體工作