城南學院音樂舞蹈教學團隊是一支優秀的教學和研究團隊。該團隊教師隊伍以音樂學專業的教師為主體，另有舞蹈學專業的教師，主要承擔城南學院音樂實踐類課程的主講、輔導、實踐等各環節的教學活動，重視教學改革和研究工作，課程組教師教學态度端正，團隊協作精神好，知識結構合理，教學經驗豐富，是一支年輕充滿活力，積極向上，事業心強的教師隊伍，已形成良好的師資梯隊。

1.團隊概況

城南音樂舞蹈教學團隊專業知識結構多樣、強勢與特色明顯、年齡結構較為合理。團隊現有教師21人，主要成員均有一定學術造詣、具有較豐富的教育教學經驗及舞台表演經驗，熟悉高師的基礎樂理、鋼琴、舞蹈等課程的教學。從職稱上看，團隊含教授1人，副教授2人，講師18人；從學曆層次上看，含博士2人，在讀博士7人，碩士12人；從年齡上看，30-40歲14人，30歲以下4人。總體來講，團隊年齡層次适當，學緣結構良好，職稱合理。

2.教學和人才培養情況

長期以來，音樂舞蹈教學團隊一直堅持探索先進的教育思想和理念，以加強師資隊伍建設為關鍵，以改革實踐教學方法和教學手段為重點，以提高教育教學質量、培養學生實踐能力為目标，積極地投身實踐教學改革。本團隊承擔了六年制小學教育專業的基礎樂理、基礎鋼琴、形體舞蹈等課程的教學任務。這些課程的開設對于學生的專業素質、實踐能力和創新能力的培養都具有非常重要的地位和作用。團隊中大部分教師從事音樂教學工作多年，具有豐富的教學經驗，多次參與學院青年教師賽課并獲得獎項，得到學校領導的一緻肯定和好評。同時，課程組也注重青年教師的培養，通過“導師制度”，派出參加培訓班、研讨會，鼓勵提升學曆等措施，使青年教師迅速成長。

3.學術研究及藝術實踐情況

團隊教師除了具備紮實的理論知識外，還具備“一專多能”的特長和豐富的教學經驗。團隊緻力于學術研究，以團隊為核心，在教學、訓練、輔導、學術研究等方面取得了豐碩的成果。近年來，團隊成員已在國家級和省級學術期刊上發表論文50餘篇、獲得省級獎勵6篇、參編教材8部、承擔和完成了10項省級課題、15項院級課題。注重學術理論研究的同時，團隊積極探索提高學生實踐能力和創新能力的培養途徑，重視課内外一體化互動改革，通過指導學生參與各類的省級比賽以及學院的音樂知識競賽、校園文化藝術節、三獨比賽等系列活動，拓展了課程的實踐空間，并取得了豐碩的成果。榮獲2018年全國大學生藝術展演合唱一等獎、2017年湖南省大學生藝術展演合唱一等獎、2017年湖南省大學生藝術展演器樂一等獎、湖南省第二屆高校慶祝新中國成立60周年紅歌會方陣類節目一等獎、湖南省第二屆高校藝術節優秀指導教師獎、湖南省十萬大學生頌祖國合唱比賽銀獎、2011年湖南省大學生藝術展演合唱組二等獎、湖南省普通高等院校音樂舞蹈本科專業學生技能比賽優秀指導教師獎、《同一個月亮》獲湖南省第二屆大學生藝術展演一等獎、《守望》獲湖南省第四屆大學生藝術展演一等獎等。學生在學習和實踐過程中，不斷提高個人的音樂素養及音樂能力，不少學生走上工作崗位後成為了優秀的專職小學音樂教師，受到用人單位的高度評價。